Søker du nye utfordringer eller har du behov faglig påfyll?
Som helse- og sosialarbeider opplever man daglig ulike situasjoner hvor behovet for å veilede er tilstede.
Videreutdanning i veiledning, er en spennende, utviklende og meningsfull utdanning.
Utdanningen har som overordnet mål å utdanne reflekterte yrkesutøvere, med høy yrkesetisk standard. Den skal kvalifisere til arbeid med spesielt fokus på veiledning overfor brukere, pårørende, elever/lærlinger og medarbeidere.
Egen bevisstgjøring av funksjon og rolle som veileder står sentralt, ved siden av gode kommunikasjonsferdigheter og bruk av veiledningspedagogikk.
Mål for utdanningen:
Yrkesutøvere med videreutdanning i veiledning
- skal kunne grunnleggende veiledningsteori
- skal kunne anvende pedagogiske virkemidler i veiledningen
- skal kunne anvende kunnskaper i kommunikasjon i veiledningen
- skal kunne gi veiledning som fører til refleksjon
- skal være klar over hvordan roller, gruppeprosesser og samarbeid påvirker veiledningen
- skal vise en etisk forsvarlig holdning og handling i veiledningssituasjoner
- skal være klar over hva en veiledningskontrakt er
- skal kunne gi målrettet veiledning til bruker, pårørende, elever og medarbeidere
Undervisningen er delt opp i 6 moduler. Inn hold og varighet fordeles som oppsatt i tabell
Praksis er en obligatorisk del av utdanningen.
|
VEILEDNING
|
|
1. Skoleår |
|
Modul 1 |
Felles innholdsdel |
16 uker |
|
Modul 2 |
Pedagogikk og veiledning |
12 uker |
|
Modul 3 |
Samarbeid og gruppeprosesser |
10 uker |
|
2. Skoleår |
|
Modul 4 |
Kommunikasjon og veiledningsferdigheter |
11 uker |
|
Modul 5 |
Etikk og veiledning |
11 uker |
|
Modul 6 |
Fordypning |
16 uker |
Videreutdanning i ?veiledning? ved Fagskolen Telemark, avdeling for helsefag, ble akkreditert av NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen www.nokut.no) våren 2007. Skolen startet det første tilbudet innen veiledning i august 2008.
Utdanningen er fullfinansiert og studentene betaler kun en kopieringsavgift på 350,- kr pr. år. Studentene må selv dekke utgifter til litteratur.
Opptakskriterier
For opptak til fagskoleutdanningene kreves fullført videregående opplæring fra studieretning for helse- og sosialfag. I tillegg kreves minimum et årsverk relevant yrkespraksis etter videregående skole. Det kreves ikke generell studiekompetanse for opptak til en fagskole.
Det kan i særskilte tilfelle gjøres opptak på grunnlag av realkompetansevurdering.
Varighet
Studiet har en normert tid på ett år, men gjennomføres over to år på deltid. Ved oppstart av studiet vil det være en samling over 4 dager. Resten av utdanningen vil foregå på dagtid, én dag pr. uke.
Undervisningen vil foregå ved Fagskolen Telemark i Porsgrunn.
Praksis er en obligatorisk del av studiet og skal utgjøre 25% av samlet studietid. Praksis-perioden legges mot slutten av studiet og gjennomføres med et samlet timetall på 35 timer pr uke. Praksis kan gjennomføres på egen arbeidsplass, under forutsetning av at det kan tilrettelegges for veiledningssituasjoner for studenten.
Arbeidsformer
Studiet i ?Veiledning? krever at studentene deltar i stor grad med egenaktivitet. Reell læring fremmes ved aktiv problemløsende virksomhet, ikke ved formidling av ferdigformulert stoff. Læring skjer som en konsekvens av studentens egen motivasjon og innsats, alene og i samhandling med andre. Utdanningen legger vekt på prosesser hvor studentene får trening i å gi og motta kritiske vurderinger i samarbeidssituasjoner, på en konstruktiv måte.
Kompetanse
Rammeplanen fra helsedirektoratet understreker at studentene skal utvikle en analytisk, kritisk og etisk reflektert holdning til sin egen yrkesutøvelse. De skal ha en teoretisk og praktisk forståelse av de viktigste prinsippene og metodene i veiledning. Dette innebærer innsikt og ferdigheter til å gjennomføre veiledningsoppgaver i praksis overfor brukere, pårørende, elever, lærlinger og kollegaer.
Videreutdanning i veiledning er et bidrag til en kontinuerlig kvalitetsutvikling og forbedring av arbeidet knyttet til daglig veiledning av ovennevnte grupper. Ved fullført utdanning vil studenten kunne arbeide innen fagområdet uten ytterligere opplæringstiltak.
Classfronter
Skolen benytter læringsplattformen Classfronter som undervisningsstøtte mellom studentgrupper og mellom studenter og lærere. Classfronter er et skolebasert opplæringsprogram via nettet, som er til støtte for den enkelte student og lærer. Skolen vil gi opplæring i bruken av Classfronter ved studiestart.
Link til rammeplanen fra helsedirektoratet innen ?Veiledning?. S H d i r
Link til søknadsskjema.
For mer informasjon kontakt skolen på telefon 35 56 93 50
eller mail Skogmo@fagskolentelemark.no